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中國時報【李義╱高雄報導】

日本長野縣佐久大學福祉學系副教授廣橋雅子,5日造訪高雄瞭解推動長期照護情形,教育局居間安排輔英科大、高苑科大及三信、三民、高鳳家商等5校互動,尋求合作培養長照人才的可能性。

廣橋雅子表示,日本教育、語言、文化與台灣相近,雙方交流機制已相當成熟,希望建立雙方有關長照溝通管道,把日本長照經驗分享給台灣學校,並讓雙方學子得有機會至不同國家進行參訪與交流。

佐久大學有護理系、褔祉系(短大)分別培養保健師、助產士、護理研究所(碩士)、介護福祉士等專業人力,另有對外國學生規畫「外國人材培育計畫」。

教育局長范巽綠表示,台灣長照產業是需審慎面對且積極處理議題,透過大專院校、高中職學校及外國學校互訪交流,可讓學校教師及學生更有學習臨場感,對未來長照人才培育,國際人才供輸更將帶來學習助益及產業效益有限 ,期望透過交流參訪帶給高市大學及職校有更多體驗與收獲。

輔英科大護理學院副院長程紋貞、系主任張淑媛、高苑科大系主任李義昭系、三信家商校長吳澤民、三民家商校長陳當木、高鳳工家校長李東實出席活動。

中國時報【吳垠慧╱台北報導】

台灣藝術家洪易的動物軍團,現起進駐人文氣息濃厚的南海本周優惠文化園區,於國立台灣工藝研究發展中心「台北當代工藝設計分館」展出,從戶外廣場3.6公尺高的《大頭雞》,以金雞報喜迎新春的姿態,佇立在車水馬龍的南海路旁,草坪石階上則有傳遞幸福的一組《鴛鴦》,以及象徵步步高升《馬上封侯》作品等,齊在大門入口處迎接觀眾,為南海園區增添繽紛喜氣。

今年底台北當代工藝設計分館開館屆滿1周年,為此特別規畫洪易「動物嘻遊記」個展,共展出洪易28件作品,分布在館內外。洪易的創作靈感多從傳統台灣社會的生活與文化中找尋圖像元素,透過現代藝術的抽象構圖進行轉化,進而融合當代台灣社會的語言與符號,使他的作品貫穿傳統、現代與當代,這與台北當代工藝設計分館承載過去歷史,以及修復再利用後的使命,不謀而合。

洪易的作品具有濃濃的台灣味,繽紛的色彩加上活潑討喜的造型表現,予人愉悅的心情,充滿正面幸福能量,帶給觀眾歡樂與童趣。陸續受邀到日本雕刻之森美術館、美國舊金山市政府廣場和紐約曼哈頓時尚特區展出。

這次「動物嘻遊記」展,展品包含他慣用的彩繪鋼板烤漆,還有不鏽鋼鍍鈦、陶瓷作品,是洪易第一次完整呈現不同材質的創作,其中不銹鋼鍍鈦系列為首度發表新作。「動物嘻遊記」即日起展至2017年3月5日。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

今(2)日招聯會通過110年大學入學初步規畫方案,計畫研擬考試時間不變,未來將採用新型學測、分科測驗及學習歷程作為入學指標,申請入學將延後到高三下學期結束後啟動,並維持兩階段分發作業,對此作法外界評論不一。

各教育團體對於分發、考試時程都有不同看法,此外學習歷程也成為大眾注目焦點之一,像是台大教務長郭鴻基表示學習歷程的資料要由誰負責仍在商議;且郭鴻基也指出,學習歷程的採計沒有標準,跨校的信度與效度也不明確,採用此制度恐造成整個國家學歷降低。但全教總則認為,大學考招應重視學生學習歷程的採計和申請入學為主,才能有利於落實新課綱,回到高中的學校本位發展。

全教總提出看法表示,大學端在參採學習歷程時,要有對高三下成績一定比例的重視,以回應並處理高三下學生學習亂象,引導學生重視高三下的正常學習。而全教總也認為前點的作法是回到學習歷程的思考,比使用分科測驗去引導高三下的正常學習為佳,有助適度減輕分科測驗考試的升學壓力。

全教總反對一次分發混填志願及二試合一,強調拉高考試分發入學管道成為主流,學習歷程和申請入學會弱化,又回到筆試主導教學的老路,新課綱的適性多元也會消失。因申請的志願只有約6個校系,而分發最多可填100個志願,分發有更多的選擇志願,學生會傾向分發管道,加上大學審查學習歷程會淪為作白工,未來大也會更傾向分發管道。

而全家盟理事長賴鎮山表示,採計學生在校學習歷程,是豐富學生多元智能的學習、活化學校本位課程、多元選修的良方,可破除考試領導教學的詬病,不過在運作過程須考量公平性,避免因為城鄉差距以及家長社經地位造成不公。

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